Uitgeverij Kleurig Geregeld

• Een set met 15 gelamineerde leeskaarten
• Een set met 15 leesverwerkingskaarten, geschikt om te kopiëren (het materiaal kan eenvoudig vergroot worden naar A-3 formaat). 
• Dezelfde 15 leesverwerkingskaarten op cd-rom voor die leerlingen die moeite hebben met schrijven. De kaarten staan in formulierenvorm op cd-rom en kunnen ingevuld worden op de computer.
• De werkserie met 60 lessen voor slimme kleuters op gelamineerde kaarten.
• Een set met 17 kopieerkaarten die horen bij de werkserie.
• Uiteraard treft u in de map ook de handleiding aan.
• Optioneel: een complete handleidng waarin elke les wordt uitgelegd en waarmee u direct het overzich heeft over het doel van de les, de aanpak etc. Deze handleiding kost 30 euro (incl. BTW)+vezendkosten, tenzij u de handleing direct bij het lespakket bestelt.

ISBN 978-90-816911-3-0

Leerlingen kunnen eenmaal per week aan de slag met een lees- en leesverwerkingskaart. Daarnaast kunnen zij eveneens een of meerdere malen per week een opdrachtkaart uit de werkreeks maken.
Aanvullend op de materialen is er een handleiding voor de groepsleerkracht waarin uitleg gegeven wordt over het herkennen van kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong en de manier waarop het materiaal in de groep kan worden ingezet. De lees(verwerkings)kaarten. De lees(verwerkings)kaarten zijn bedoeld voor leerlingen die het lezen beheersen op ongeveer AVI niveau 2. Van de leerling wordt een ruime leeservaring op dit niveau verwacht. De lees(verwerkings)kaarten zijn nadrukkelijk gericht op de cognitieve ontwikkeling en vragen minder van het handelend leren. Juist voor het handelend leren is de Werkreeks met de opdrachtkaarten ontwikkeld.

De leeskaarten zijn vijftien korte verhaaltjes. Hoofdpersoon in de verhaaltjes zijn de tweeling Jop en Jet. Jop en Jet zijn 5 jaar en beleven allerlei dingen die voor kleuters heel herkenbaar zijn:

Boodschappen doen, vals spelen, leren fietsen, logeren, hoofdluis, iets doms doen, een prik krijgen, ruzie maken, snoepjes afpakken, tanden wisselen, stiekem opbellen, jarig zijn, zwemles, schoolziek zijn, het konijn loopt weg.

Alle verhaaltjes worden geïllustreerd met drie plaatjes. Uit de plaatjes is duidelijk de kern van de verhaaltjes af te leiden. Bij ieder verhaaltje zijn enkele verwerkingsvragen gemaakt. De leerling die kan lezen kan de vragen zelfstandig beantwoorden. Voor de meer gevorderde lezer zullen deze verwerkingsvragen een uitdaging vormen. De werkreeks in de werkserie zijn de opdrachtkaarten per thema geordend. De thema's zijn ontleend aan de verhaaltjes op de leeskaarten. Per thema zijn er vier opdrachtkaarten. De opdrachten zijn van divers niveau en bieden allemaal de mogelijkheid om al naar gelang de mogelijkheden van de leerling de eisen aan het leerproces en het niveau zelf uit te diepen. Iedere opdracht is opgezet in vier stappen. Ieder stap is voorzien van een eigen illustratie om de tekst van de opdracht te ondersteunen. Per stap wordt in de meeste gevallen één en in enkele gevallen twee instructiezinnen gebruikt. Het taalgebruik van de instructiezinnen is zodanig dat kleuters die al kunnen lezen op niveau Avi 2 in principe vrij zelfstandig aan de slag kunnen. Voor kleuters die nog niet zelfstandig kunnen lezen is instructie door de leerkracht noodzakelijk. Alle opdrachten sluiten zoveel mogelijk aan bij de belevingswereld van de kleuter en vragen steeds een behoorlijke inspanning van het kind om deze tot een goed eind te brengen. Dit betekent dat het kind net als de andere kinderen in de groep tijdens het werken met materialen behoefte heeft aan begeleidingsmomenten. Kenmerkend aan de opdrachten is dat de opdrachten wel uitgaan van binnen groep 1-2 gebruikelijke ontwikkelingsmaterialen, maar dat ze geen gebruik maken van kant en klare materialen als puzzels, lotto’s et cetera. In incidentele gevallen zijn kopieerbladen ontwikkeld zodat de leerling daar zelf mee aan de slag kan om zijn eigen ‘materiaal’ te maken. Alle opdrachten zijn gebaseerd op het geven van een goede zelfstandige werkles door de leerkracht. De opdrachten zijn verder zo opgezet dat ze ook aantrekkelijk zijn voor de andere leerlingen uit de groep. Afhankelijk van eisen aan de verwerking die u stelt en de intensiteit van begeleiding die u geeft kunnen ook leerlingen met een beperkte of eenzijdige ontwikkelingsvoorsprong ermee aan de slag. Op deze manier bevordert u ongemerkt de sociale integratie van de leerling.

Het materiaal is alleen als totaalpakket te bestellen. Mochten er bladen beschadigd raken, dan kunt u ook losse bladen bijbestellen.

Hoewel de losse handleiding optioneel is, is het voor de leerkracht erg handig deze te hebben. In een oogopslag kan de leerkracht nu zien wat het doel is, wat men odig heeft, hoe men de les het beste kan aanpakken. Aangezien er aan leerkrachten tegenwoordig enorm veel eisen worden gesteld t.a.v. de diverse bijzondere kinderen, is de handleiding geen overbodige luxe.

Bestel nu gratis per e-mail onze PDF met 1 emotieboekje en 2 lesjes uit beide lees/werk series om het materiaal uit te proberen.

Naar de prijslijst